113-1社工系課程｜八里療養院 真人圖書館

主講人：陳辭一 社工師
真人圖書館分享人(化名)：素芬、水晶風鈴、珍妮佛

活動日期：2024年11月05日

活動時間：14:00-16:00

活動地點：伯達樓BS303

參與課程：社會工作學系-精神醫療社會工作

活動歷程

13:40-14:00準備階段
14:00-15:00真人圖書分享
15:00-15:10休息、排座位分成三大組，由三位分享人進組互動
15:10-15:26分組、互動討論1
15:26-15:43分組、互動討論2
15:43-16:00分組、互動討論3
16:00 結束活動

活動特色與成果

本次課程邀請八里療養院的陳社工師及居住在社區家園的住民至課堂當中現身說法，介紹八里療養院與思拉維社區家園的運作模式，並由身為病友的住民們透過真人圖書館的形式分享其獨一無二的生命故事，講述他們一路走來的心路歷程和經驗，再以分組的方式讓同學與之面對面交流與互動，藉此使其了解精神醫療單位在實務上是如何運行的，同時也有機會實際接觸和認識到精神疾病患者的生活樣態、患病經驗以及曾經遇到的困難或障礙等等，最終促進同學和病友們之間的相互成長與學習。

▲陳辭社工師介紹思拉維社區家園及真人圖書館

首先由陳社工師介紹社區家園概況和推動「真人圖書館」的歷程，以及實行過程中的發現與反思，邀請三位病友依序分享各自的真人書故事，接著將同學們分為三組輪流與每一位的「真人圖書」進行對話和交流，再讓同學們得以活用其在活動中的所見所聞，整理並設計出專屬於該位病友的真人寫真海報。

▲病友珍妮佛講述自身的患病經驗

一、 介紹思拉維社區家園及真人圖書館（陳辭一社工師）
二、 真人圖書分享1（病友素芬）：《不要放棄自己》
三、 真人圖書分享2（病友水晶風鈴）：《浴火重生》
四、 真人圖書分享3（病友珍妮佛）：《珍妮佛的新生活特輯》
五、 真人圖書與同學分組互動和討論

▲病友水晶風鈴與大三同學們互動與交流

有別於一般課堂講座多由相關領域的專業工作者，以講述的方式介紹其在該領域的工作經驗或實務觀點等等，本次活動是採取「真人圖書館」的模式，不僅是讓同學們透過病友的親身說法了解精神疾病之於病友而言所帶來的挑戰、影響與成長等，也讓病友們有機會為自身經歷和感受發聲，藉由他們的語言展現出精神疾病患者在賦歸社會之歷程中所面臨到的困難與阻礙等，以及病友身在其中的發現和收穫，除了達到雙向互動與學習之成效，也能藉以消弭大眾對於精神疾病患者的歧視及偏見。

▲大三同學向病友素芬提問以了解其生命經歷